En un mundo saturado de información, desigualdad y cinismo, recordar a Paulo Freire es más urgente que nostálgico. Es una invitación a resistir resignaciones, a imaginar futuros más justos y a hacer de la educación una herramienta de transformación social. En Día 3, donde apostamos por un México inclusivo, justo y humanista, no podíamos dejar de rendir tributo a uno de los grandes pedagogos del siglo XX y, sin duda, del XXI.

Freire no sólo enseñó a leer letras: enseñó a leer el mundo. Comprendía que detrás del analfabetismo había estructuras de poder, exclusión y silenciamiento. Por eso su pedagogía no era neutral. Rechazaba el mito de una ciencia “objetiva” para afirmar que educar es siempre un acto político. Su propuesta era revolucionaria en lo más profundo: colocaba al oprimido al centro del proceso educativo, no como objeto de caridad, sino como sujeto activo de cambio.

Desde los Círculos de Cultura en Brasil hasta sus asesorías en África y América Latina, Freire demostró que el conocimiento no se impone, se construye. Rechazó la “educación bancaria” —aquella que deposita conocimientos como si los estudiantes fueran alcancías— para proponer una educación dialógica, basada en el respeto mutuo, la escucha activa y la reflexión crítica.

Su legado resuena con fuerza en los debates actuales sobre inclusión. Paulo Freire creía que “nadie se educa solo, ni se educa a otro. Los seres humanos se educan entre sí mediatizados por el mundo”. Esta visión encaja perfectamente con las luchas contemporáneas de las personas con discapacidad por una educación accesible, pertinente y liberadora. Nos recuerda que no basta con adaptar contenidos; hay que transformar estructuras y relaciones de poder que siguen excluyendo.

Creía, también, en la utopía. Pero no como un sueño imposible, sino como “lo inédito viable”: aquello que aún no es, pero puede ser si nos atrevemos a construirlo colectivamente. En tiempos donde se nos quiere convencer de que no hay alternativas, Freire nos deja el desafío de resistir al fatalismo, de reencantar la política, de educar con esperanza.

Hoy más que nunca, sus palabras nos interpelan: “No hay diálogo sin amor al mundo y a los seres humanos”. En Día 3creemos que la educación puede —y debe— ser un acto de amor radical, un compromiso con los más excluidos, una práctica de libertad.

Paulo Freire no pertenece al pasado. Es una brújula para construir el futuro.